Юрий Шубин. ВОЙНА И ДЕТИ

 Виктор Иванович Пурихов.
“Дети войны”.
Гипс, фрагмент.
Из собрания школы.

На той, уже далекой, войне воевали все. Воевали и дети.
Они не ходили под пулеметным огнем в атаку, не брали штурмом высоты, не выносили с поля боя раненых. Но и они погибали. Погибали под бомбежками и артобстрелами, погибали от голода и болезней, погибали в тылу от тяжкого труда на заводах и колхозных полях. Их маленькие руки отдавали фронту последнее, что у них было: кусочек хлеба, связанные бабушкой теплые варежки, непрочитанные книжки и неисписанные тетрадки. И было еще множество тех, кто не появился на свет и не увидел солнца. 9 мая, когда бесконечной лавой протечет по городам России Бессмертный полк, пусть молча пройдут люди в память о тех, кто не родился, кого не пустила на свет Божий проклятая война.

Юрий Григорьевич Шубин.
1983 г.

Юрий Шубин, мальчик из Ленинграда, один из тех, кому выпала доля испытать все тяготы военного времени: блокадный Ленинград, эвакуация, гибель старшей, восьмилетней, сестры в разбитом бомбежкой железнодорожном составе, уносившем их от войны в детский дом маленького села Усть-Чепца Просницкого района Кировской области.

Сюда, в Просницкий и близлежащие районы, вывозили детей из блокадного Ленинграда. Во всех селах были созданы детские дома. Их были сотни. Тысячи измученных войной детей скопились на маленьком клочке земли. Их было почти столько же, сколько местных жителей. До сих пор Ленинград помнит о тех, кто приютил его детей. Накормил, обогрел и сберег от болезней. Будем помнить и мы.

Здесь, в детском доме, маленький Юра начал рисовать и страстно захотел учиться любимому делу.
Мальчик написал письмо в Горьковское художественное училище.

Время не сохранило его, но в архиве школы сохранилось другое, написанное другим мальчиком из этого же детского дома.

Прочтите это письмо, полное надежды и веры в справедливость.

Просьба Юры Шубина не осталась без ответа. Письмо мальчика из детского дома не затерялось в завалах конторских бумаг, не было отложено в сторону. Все те, у кого была власть и возможность помочь маленькому человеку, приняли участие в его судьбе.

Ю. Шубин. Учебный рисунок. Художественная школа, 1950г.

Я назову их имена: директор Горьковского художественного училища и художественной школы Владимир Павлович Ершевский, начальник городского отдела по делам искусств Петрушкин.

Нищая, разоренная войной страна сделала все, что могла для маленького человека. Ему дали кров, еду, учителей, книжки и тетради. И его научили рисовать. Страна верила в будущее своих юных граждан и берегла их дар.

С. Добротворская.
Хужожественная школа, 1949г.

Юру Шубина привезли в Горький и поселили в Детском доме музыкального и художественного воспитания. Это был один из немногих в стране детский дом, созданный для талантливых детей, чьи родители погибли на войне. В этом доме он прожил много лет рядом с такими же, как он, детьми с сиротской судьбой. Они ходили на занятия в обычную школу, а в свободное время учились рисовать. Несколько раз в неделю, по вечерам, их приводили в какой-то дом, появлялись учителя, откуда-то приносили реквизит для натюрмортов, бумагу и карандаши… Им давали краски и кисти…

А. Москвичев.
Учебный рисунок.
Художественная школа, 1950г.

Они искренне верили, что этот дом, заполненный мольбертами, орнаментами, пахнущий масляными красками и сырыми дровами, наваленными у гудящей печки, является каким-то чудесным продолжением их привычного детского дома, и когда через 60 лет я показывал им классные журналы художественной школы с их фамилиями и оценками, они удивлялись, а потом замолкали, погружаясь в прошлое. В те далекие годы им было совсем не важно, кто их учил – их учила страна. Но это важно для школы, для тех, кто продолжает учить детей. Это важно для осознания сопричастности нашей школы ко всему тому, что происходило и происходит в России.

Судьбы воспитанников детского дома и художественной школы сложились вполне благополучно. Многие из них стали профессиональными художниками и архитекторами. Юра Шубин поступил в Горьковское художественное училище, по его окончании в Ленинградский институт имени И.Е. Репина. Много лет преподавал в одном из ВУЗов Челябинска. У него родились дети, а затем и внуки. Его внучка, пятиклассница Арина, написала о дедушке сочинение. Прочтите его. К ее словам нам нечего добавить.

В. Колесников.

Сочинение.

«Я хочу рассказать историю моего дедушки. Он с двух лет воспитывался в детском доме, так как отец его пропал без вести во время войны с Финляндией, а мама умерла очень молодой. Детский дом, где воспитывался мой дед, находился на берегу Финского залива в городе Сестрорецке под Ленинградом. Когда началась Великая Отечественная война, моему дедушке было всего шесть лет. Фашисты бомбили Ленинград, Они были уже рядом с городом. Дети детского дома принимали участие в строительстве бомбоубежища. Дедушке пришлось таскать ведром землю из подвала.

Военное детство

Фашисты начали окружать Ленинград, началась его блокада. Это было начало сентября 1941 года. Но детей из детского дома успели вывезти до 27 августа в Кировскую область. По дороге их поезд бомбили, и тогда погибла его сестра, которая на два года была его старше.

Под Кировом, в городе Чепцы, пришлось жить моему дедушке. Это было ужасное и очень голодное время, когда не было даже хлеба, и дети ели лебеду и крапиву. Многие дети заболевали от голода и ходили с раздутыми животами. Самым любимым лакомством тогда у детей были комочки, выловленные из манной каши и спрятанные в карманы во время обеда. Потом можно было гулять и есть, доставая из карманов эту вкуснятину. Из одежды мальчикам давали даже платья девочек, так как другой одежды не было.

Любовь к рисованию

Но даже в таких ужасных условиях мой дедушка не оставлял свое любимое занятие: он очень любил рисовать,

рисовал много и везде, где только была такая возможность. Рисовал даже на оберточной бумаге! Его талант заметил директор детского дома и отвез в специализированный детский дом в городе Горьком. Там талантливые дети-сироты обучались балету, музыке и рисованию. Такой детский дом был единственный в стране.

Так в этом детском доме дедушка получил свое первое образование — стал учителем рисования и черчения. Пока он жил в детском доме, им очень редко давали сладкое. Поэтому всегда хотелось конфет. Дедушка рассказывал, что когда он получил первую заработную плату, то сразу купил конфет и так ими наелся, что до сих пор (а дедушке в этом году исполнится 80 лет) не может есть шоколадные конфеты.

Жизнь в Челябинске

Прошло еще какое-то время, мой дедушка закончил академию художеств им.Репина в Ленинграде, стал художником –графиком, получил направление на работу сюда в Челябинск. За все время после детского дома он не имел никакой помощи, всего ему приходилось добиваться самому. Дедушка рисовал иллюстрации к детским книгам, которые выходили в нашем издательстве и издательстве города Свердловска.

Сейчас он известный в городе художник и преподаватель академического рисунка. Он здорово рисует портреты и пейзажи. Я иногда бываю у него в мастерской, и он учит меня писать маслом натюрморты. Вот такой мой дедушка – Юрий Григорьевич Шубин, мальчик, которого успели вывезти из Ленинграда».

Арина Факирдинова, 5э2

Сочинение внучки Ю.Г. Шубина находится на сайте лицея №11
г. Челябинска «Виртуальный музей семьи»
http://family.l-11.ru

Работы Ю.Г. Шубина и его одноклассников по художественной школе,
воспитанников Горьковского специализированного детского дома
музыкально-художественного воспитания, Членов Союза Художников РФ
А.В. Москвичева, М.Т. Суслова и М.И. Крылатова.

ДЕТИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
В ФОТОГРАФИЯХ И ДОКУМЕНТАХ

WordPress Lessons