Выставка «ПОМНИМ, ГОРДИМСЯ, БЛАГОДАРИМ!» посвященная победе в ВОВ

Приглашаем посмотреть онлайн-выставку работ учащихся посвященную Победе в ВОВ в разделе «Галерея» нашего сайта

Подробнее

Информация об онлайн-уроках по ИСТОРИИ ИСКУССТВ во втором полугодии 2020-2021 учебного года

УВАЖАЕМЫЕ УЧАЩИЕСЯ, зачет по истории искусств будет выставлен автоматом всем, кто посетил большую часть онлайн-занятий. Учащиеся, пропустившие большую часть онлайн-занятий, должны ответить на вопросы за январь, февраль, апрель, май (если это не было сделано ранее) и отправить ответы на электронную почту Тамары Ивановны sokolovatamara049@gmail.com

Список учащихся, которым необходимо прислать ответы на вопросы будет опубликован 13 мая

РАСПИСАНИЕ ПО ИСТОРИИ ИСКУССТВ НА МАЙ 2021г. (скачать файл)

ВОПРОСЫ по истории искусств на МАЙ (скачать файл)

РАСПИСАНИЕ ПО ИСТОРИИ ИСКУССТВ НА АПРЕЛЬ 2021г. (скачать файл)

ВОПРОСЫ по истории искусств на АПРЕЛЬ 2021г. (Скачать файл) Вопросы для всех классов расположены в одном файле, по порядку от 1-го до 5-го классов. Это задания для тех, кто пропускает онлайн-занятия.

РАСПИСАНИЕ ПО ИСТОРИИ ИСКУССТВ НА МАРТ 2021 г. (скачать файл)

ВОПРОСЫ по истории искусств на МАРТ 2021г. (Скачать файл) Вопросы для всех классов расположены в одном файле, по порядку от 1-го до 5-го классов. Это задания для тех, кто пропускает онлайн-занятия.

ВОПРОСЫ по истории искусств на ЯНВАРЬ и ФЕВРАЛЬ (Скачать файл). Вопросы для всех классов расположены в одном файле, по порядку от 1- го до 5-го классов. Это задания для тех, кто пропускает онлайн-занятия.

Расписание по истории искусств на январь 2021 года опубликовано на странице сайта «История искусств»

ВНИМАНИЕ УЧАЩИМСЯ!!!! Новые ссылки на конференцию в Zoom, идентификатор конференции и коды доступа узнавайте у ваших преподавателей, также они есть в группе Тамары Ивановны Соколовой «вконтакте» — «Увлекательная история изобразительного искусства»

Подробнее

«В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЕЛОЧКА». ИСТОРИЯ ПЕСНИ

Шла Великая Отечественная. В кабинет секретаря Союза писателей Александра Фадеева вошла необычная посетительница: нищая старуха с мешком в руках. Фадеев нахмурился. — У вас ко мне какое-то дело? Старушка положила свой мешок на колени и сказала как-то неожиданно искренне: — Жить тяжело, Александр Александрович. Помогите как-нибудь. — А что, неужели и вы тоже писатель? — с иронией спросил он. — Я пишу стихи, — сказала женщина, как бы извиняясь. 
— Их печатали когда-то. Только очень давно. — Как же вас зовут? — Раиса Адамовна Кудашева. — Ну прочтите что-нибудь: — обреченно произнес Фадеев. — Извольте, — согласилась женщина и начала: «В лесу родилась елочка, В лесу она росла:» 

Прошло 60 лет. В 2003-м к писателю Михаилу Холмогорову пришел приятель и сказал: «А ведь ты можешь быть миллионером! Нужно только оформить бумаги». 

Михаил был озадачен. Как племянник и единственный наследник Раисы Кудашевой он действительно мог бы получать авторские отчисления. Но как потомственный интеллигент даже думать о таких вещах не мог. 

Но почему бы не попробовать? И Михаил начал разбирать семейные архивы — в официальных инстанциях родство нужно было еще доказать. 

История эта началась давно — в 1878 году, когда у Адама и Софьи Гедройц (в девичестве Холмогоровой) родилась дочь Раиса. Потом у супругов Гедройц появились на свет еще три девочки. Это было типичное старомосковское семейство — хлебосольное, веселое, с прислугой в белых фартуках и домашними спектаклями по праздникам. В старших классах гимназии Раиса начала писать стихи для детей. Да так удачно, что ее охотно печатали в детских журналах. Раису ждало безоблачное будущее хозяйки интеллигентного московского дома и поэтессы-любительницы, но случилось несчастье — умер отец. Как старшая дочь Рая взяла на себя заботу о матери и младших сестрах — пошла работать гувернанткой в богатый дом. Теперь она уже не могла подписывать стихи своим именем. В высших кругах сочинительство считалось делом предосудительным. 

В 1902 году Раиса устроилась на работу к князю Алексею Ивановичу Кудашеву. Он овдовел и никак не мог прийти в себя после утраты любимой жены, поэтому забота о наследнике почти целиком легла на плечи гувернантки. Раиса по-матерински привязалась к воспитаннику, который лишился матери и почти не видел отца, и он, в свою очередь, тоже обожал Раечку. 

— Раечка, а у нас будет елка? — спросил он накануне Нового года. 
— Конечно, будет, — ответила Рая. 
— А гости будут? 
— И гости. 
— А какой стишок я буду им читать? 
— Ну, хочешь, выучим с тобой Пушкина. 
— А у Пушкина есть стихи про елочку? 
Раиса задумалась и ничего не смогла вспомнить
— А ты непременно хотел бы про елочку? 
— Непременно. 

Мальчик уснул. Раиса пошла к себе в комнату и начала сочинять. Она представила себе детишек, бегающих вокруг елки, и Алешеньку в нарядном бархатном костюмчике. Он стоит под елкой и читает: «Гнутся ветви мохнатые / Вниз к головкам детей. / Блещут бусы богатые / Переливом огней:» 

А потом представила себе елочку, но только в лесу. Как она стоит там, одинокая: «Метель ей пела песенку, спи, елочка:» 

И она вспомнила, что ей уже 27 лет, а она никак не дождется своего праздника. Получилось что-то личное. И почему-то вспомнился князь. Ему было 50 — не такой уж и старик. Утром он посмотрел на нее как-то тепло и внимательно и почему-то назвал Раей, а не Раисой Адамовной, как обычно. Она тряхнула головой, чтобы отогнать ненужные мысли и напрасные надежды. К утру стишок был готов. 

А днем она отнесла его в журнал «Малютка», где ее ждали и любили как постоянного автора. Подписалась, как обычно, буквами «А. Э.». Вот, собственно, и все. 

Рае не показалось: князь действительно стал обращать на нее внимание. Они все чаще оставались вдвоем как будто случайно. Князю в срочном порядке нужно было обсудить с гувернанткой отметки мальчика, новое стихотворение очередного декадента… Но оба не решались признаться в своих чувствах даже себе самим. Она — потому что не смела и думать о такой выгодной партии. Он — потому что боялся оскорбить ее гордость. Все-таки разница в возрасте. Только через три года князь предложил своей гувернантке руку и сердце. 

Так Раиса Гедройц стала княгиней Кудашевой. 

— Тетя Рая совсем не была похожа на княгиню, — вспоминает Михаил Холмогоров. — Когда мне было пять лет, мама взяла меня к ней в гости. Тетя Рая оказалась совсем старенькой. Они с сестрой, такой же старушкой, ютились в малюсенькой комнате, похожей на чулан. А потом во время прогулки мама показала мне особняк на углу Воротниковского и Старопименовского переулка. «Раньше этот дом принадлежал тете Рае», — сказала она вдруг. 

Миша никак не мог поверить, что нищая старушка жила когда-то во дворце. В 70-е особнячок сломали, и от единственного счастливого времени в жизни Раисы Кудашевой не осталось ни следа. 

Тогда, в начале века, ее называли княгиней, у нее был собственный дом, любящий муж и приемный сын. Раиса уже почти позабыла о своих стишках про елочку. 

Как-то Раиса Адамовна с семейством ехала в Петербург. Попутчицами оказались бабушка и ее внучка. Познакомились, разговорились. Старушка попросила внучку спеть песенку. И девочка, расправив юбочку, запела: «В лесу родилась елочка, в лесу она росла:» 
— А что же это за чудесная песенка? — спросила Кудашева с замиранием сердца. 
— О, это знаменитая новогодняя песенка из альбома композитора Бекмана. Он называется «Верочкины песенки». Просто клад для домашнего музицирования! 

Князь слушал вполуха и читал газету. Когда они остались одни, Рая решила: момент настал. То, что она тайно печатает стихи, тяготило ее. Ей хотелось, чтобы муж знал все. 
— Ты слышал песенку? — спросила она нерешительно. 
— Да. Прелестная, — улыбнулся князь. Похоже, он догадывался, куда клонит жена. 
— А слова? Слова тебе понравились? 
— О, я бы хотел познакомиться с автором, — князь улыбнулся еще шире.
— Это я написала. Для нашего сына, — проговорила, краснея, княгиня. 
— Никогда не сомневался в твоих талантах, — сказал князь и поцеловал жену. 
Так Рая узнала, что она автор слов модной песенки. Впервые пути песни и ее создательницы пересеклись, чтобы снова разойтись, и уже надолго. 

К 1914 году обожаемый воспитанник Алеша вырос. Он бредил войной и сбежал на фронт. Отец, который уже перешагнул рубеж 60-летия, слег, не выдержав волнений, и вскоре умер — не выдержало сердце. Спустя некоторое время пришло извещение о смерти мальчика. Княгиня разом потеряла все. Так что утраты революции она приняла почти что равнодушно. 

1917 год Кудашева провожала в полном одиночестве. Княгиня сидела у печурки и грела руки. Прислуга разбежалась. Она была одна, куталась в шаль и подбрасывала в огонь остатки мебели. Все бумаги, напоминающие о прошлом, давно пошли на обогрев комнаты. Только некоторые она оставила себе. И среди них — черновик стихотворения про елочку. Внезапно в дверь постучали. Она открыла. Красные матросы зашли в дверь, оставляя черные следы на паркете. Один из них, видимо, главный, вынул изо рта окурок, затушил о стену и бросил на пол. 
— Что вам угодно? — спросила княгиня как можно спокойнее. 
— Нам угодно, — издевательски прищурился матрос, — чтобы ты, контра, в течение десяти минут исчезла из дома, незаконно отнятого у трудового народа. 

Раиса Адамовна безропотно собрала вещи. Так началась ее новая жизнь. В этой жизни главным было стать как можно незаметнее, чтобы никому даже в голову не пришло о чем-то ее расспрашивать. В конце концов ей удалось устроиться в районную библиотеку, где она и просидела тихой мышкой до самого 1941 года. 

Между тем песенка жила триумфальной и праздничной жизнью. Ее пели на всех детских утренниках, исполняли на главной елке страны в Колонном зале, на ее сюжет рисовали открытки. Это была главная новогодняя песня страны. А создательница ее текста, никем не опознанная, выдавала в районной библиотеке советские книжки и классику, а по вечерам возвращалась в коммуналку к своим книгам, любимому коту и воспоминаниям. Как-то по радио она услышала бодрый дикторский голос: «Песенка про елочку, слова и музыка композитора Бекмана». Она позвонила жене своего племянника, Анне Холмогоровой (маме Михаила). Та возмутилась. Мало того что автор слов всенародной песни живет на нищенскую зарплату, так о нем еще и никто не знает! Может быть, и деньги за это получает кто-то другой! 
— Давайте попробуем доказать, что автор — это вы, — неожиданно для себя предложила она престарелой родственнице. 
— Да как же это? — испугалась Раиса Адамовна.

— Голубушка, не нужно. Стара я уже для таких подвигов. Да и происхождение мое… Не дай бог кто узнает: 
— А мы все же попробуем, — не унималась родственница. 

Вот тут-то и пригодился черновик стихотворения, сохраненный Раисой Адамовной в далеком 18-м году. А еще в архиве чудом отыскались гонорарные ведомости всеми давно забытого журнала «Малютка». Состоялся суд. Деликатный вопрос о принадлежности к эксплуататорским классам удалось обойти. Процесс был выигран, и Кудашева была официально признана автором песни и должна была получать деньги с каждого ее исполнения. 

Но по-настоящему известной Раиса Адамовна стала только в 1958 году. Тогда в «Огоньке» работал будущий «отец» Электроника — Евгений Велтистов. Он бродил по городу в поисках интересных людей и набрел на Кудашеву. Появившееся в новогоднем «Огоньке» интервью переменило жизнь 80-летней старушки. Ей стали писать и звонить незнакомые люди, ее приглашали в школы и детские сады. Но было слишком поздно. «Я стараюсь крепиться и не падать духом, — писала Кудашева своей подруге Анне Ивановне Сытиной. — Не по силам я затеяла дело, слишком поздно эта история подошла ко мне».

Михаил Холмогоров сидел у главного нотариуса города Москвы. Тот внимательно выслушал историю детской песенки и ее создательницы. 

— К сожалению, я ничего не могу для вас сделать. Когда умерла ваша родственница, срок действия авторского права был другим. И он давно истек. А закон обратной силы не имеет. 

Михаил выслушал вердикт, понял, что миллионером ему никогда уже не стать и… совсем не огорчился. Пусть останется все как есть. Недавно на могиле Кудашевой на Пятницком кладбище Михаил поставил памятник. На нем — слова песенки про елочку. А сама песенка принадлежит всем. 

🎄Неизвестная «Елочка» 

Раиса Кудашева посвятила своему воспитаннику не песенку, а сценарий детского утренника. Дети должны были по очереди зачитывать строфы. Но полный вариант песни начинается четырьмя неизвестными строфами: 

«Гнутся ветви мохнатые 
Вниз к головкам детей; 
Блещут бусы богатые 
Переливом огней; 
Шар за шариком прячется, 
А звезда за звездой, 
Нити светлые катятся, 
Словно дождь золотой: 
Поиграть, позабавиться 
Собрались дети тут
И тебе, ель-красавица, 
Свою песню поют. 
Все звенит, разрастается 
Голосков детских хор, 
И, сверкая, качается 
Елки пышный убор. 
В лесу родилась елочка, 
В лесу она росла, 
Зимой и летом стройная, 
Зеленая была».

Автор песенки про ёлочку — Раиса Адамовна Кудашева


Подробнее

Об онлайн-уроках по истории искусств

Новое расписание по истории искусств с 01.12.20 (скачать файл)

С 8 декабря занятия по истории искусств будут проходить в онлайн-режиме с помощью программы Zoom

Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/6546755195?pwd=bnYwb3ZvTkdM..

Join our Cloud HD Video Meeting
us05web.zoom.usJoin our Cloud HD Video Meetingus05web.zoom.us

Тема: История искусств
Время: Это регулярная конференция Начать в любое время

Перейдя по указанной ссылке вы скачаете приложение Zoom и открыв его перейдете на онлайн-урок истории искусств.
Подключаться к Zoom необходимо по новому расписанию истории искусств (скачать файл) .
Расписание по истории искусств также есть на сайте школы в разделе «История искуств»

https://vk.com/club195759652 это ссылка на группу в контакте, которую ведет Тамара Ивановна Соколова, преподаватель истории искусств, в ней вы также можете найти ссылку на конференцию в Zoom.

Подробнее

ИНФОРМАЦИЯ О ДИСТАНЦИОННОМ обучении в школе

Уважаемые учащиеся!

История изобразительного искусства в 2020-2021 учебном году будет проходить в дистанционном формате. Ниже на странице будут размещаться вопросы и задания по истории искусств. Вам необходимо скачать файл с вопросами (вопросы разбиты по классам) и литературу, которая может вам помочь в подготовке ответов на вопросы.

Ответы необходимо прислать на электронную почту sokolovatamara049@gmail.com

преподавателя Тамары Ивановны Cоколовой. Сроки выполнения заданий указаны внутри файла с заданиями.

ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ ИСКУССТВ на декабрь:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1-го КЛАССА обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением, «Подготовка подростков» с 2-х или 3-х летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 2-го КЛАССА обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением, «Подготовка подростков» с 2-х или 3-х летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 3-го КЛАССА обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением, «Подготовка подростков» с 2-х или 3-х летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4-го КЛАССА обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 5-го КЛАССА обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ ИСКУССТВ на ноябрь:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1-го КЛАССА обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением, «Подготовка подростков» с 2-х или 3-х летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 2-го КЛАССА, обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением, «Подготовка подростков» с 2-х иди 3-х летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 3-го КЛАССА, обучающегося по программам: «Живопись» с 5-летним обучением, «Подготовка подростков» с 2-х или 3-х летним обучением ( скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 4-го КЛАССА, обучающегося по программе «Живопись» с 5-летним обучением (скачать файл)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 5-го КЛАССА, обучающегося по программе «Живопись» с 5-летним обучением (скачать файл)

Это ссылка на страницу в контакте, на ней размещена литература по истории изобразительного искусства https://vk.com/club195759652

Подробнее

ЗДЕСЬ РАЗМЕЩЕНЫ ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКЕ на 2019-2020 учебный год:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ 1-х КЛАССОВ:

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ для тех кто в городе:

  • Копирование рисунков деревьев
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или стволов деревьев (по возможности)
  • Тональные зарисовки домашних растений
  • Копирование зарисовок интерьеров
  • Зарисовки домашних животных
  • Наброски фигуры человека

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ для тех кто за городом:

  • Копирование рисунков деревьев
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или стволов деревьев
  • Зарисовки отдельно стоящего дерева
  • Зарисовки леек у бочки
  • Зарисовки садовых построек с садовыми инструментами
  • Зарисовки деревянных резных наличников

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ для тех кто в городе:

  • Копирование этюдов с небом
  • Копирование этюдов деревьев
  • копирование простых пейзажных этюдов
  • Этюды неба из окна при разном состоянии погоды и времени суток (вечер-закат, день;солнечная, облачная, пасмурная погода)
  • Этюды домашних цветов
  • этюды фруктов

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ для тех кто в деревне:

  • Копирование этюдов с небом
  • Копирование этюдов деревьев
  • Этюды неба при разном состоянии погоды и времени суток (вечер-закат, день;солнечная, облачная, пасмурная погода)
  • Этюды отельных деревьев
  • Этюды садовых предметов (лейки у бочки с водой)
  • Этюд куста у забора
  • Этюд сарайчика с поленницей
  • этюды фруктов

Подробнее

Задания для 2-х классов

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ для тех, кто в городе:

  • Копирование рисунков деревьев
  • Копирование рисунков с архитектурными деталями
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или стволов деревьев
  • Тональные зарисовки домашних растений
  • Наброски фигуры человек
  • Наброски домашних животных

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ для тех кто за городом:

  • Копирование рисунков деревьев
  • Копирование рисунков с архитектурными деталями
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или стволов деревьев
  • Зарисовки отдельно стоящих деревьев
  • Тональные зарисовки полевых или садовых растений
  • Зарисовки садовых построек с садовыми инструментами (лейки, грабли, лопаты, ведра)
  • Зарисовки части двора с крыльцом
  • Наброски фигуры человек
  • Наброски домашних животных

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ для тех, кто в городе:

  • Копирование этюдов с небом
  • Копирование пейзажей
  • Этюды неба из окна с натуры при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, ясно, солнечно, пасмурно, облачно)
  • Этюд пейзажа из окна при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, ясно, солнечно, пасмурно, облачно)
  • Этюды домашних растений
  • Этюды простых натюрмортов на окне (постелить цветную тряпку, поставить банку с водой — в нее любые цветы, рядом дополнительная цветная драпировка, на ней 1-2 фрукта; или то же самое но вместо банки с цветами — горшок с домашним цветком)

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ для тех, кто за городом:

  • Копирование этюдов с небом
  • Копирование пейзажей
  • Этюды неба с натуры при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, ясно, солнечно, пасмурно, облачно)
  • Этюды полевых или садовых цветов, поставленных в стеклянную банку с водой
  • Этюды построек с окружающей зеленью
  • Этюды с ведрами или лейками в траве
  • Этюд части двора с крыльцом

Подробнее

Задания для 3-х классов

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ:

  • Копирование рисунков деревьев
  • Зарисовки домашних цветов
  • Зарисовки полевых цветов
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или части стволов деревьев с ветками
  • Зарисовки домашнего интерьера (часть комнаты с окном и домашними цветами, часть кухни с посудой, часть комнаты с письменным столом)
  • Зарисовки домашних животных
  • Зарисовки части двора с крыльцом

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ:

  • Этюды неба при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, солнечно, облачно, пасмурно)
  • Этюды вида из окна при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, солнечно, облачно, пасмурно)
  • Этюды домашних цветов
  • Этюды полевых или садовых цветов
  • Натюрморт на окне (стеклянный кувшин или банка с водой и цветами, стоящие на цветной драпировке рядом 1-2 фрукта; вместо кувшина с цветами можно нарисовать домашний цветок в горшке)
  • Этюды домашнего интерьера
  • Этюды деревянных или кирпичных построек с окружающей зеленью
  • этюды части двора с крыльцом

Подробнее

Задания для 4-х классов

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ:

  • Копирование рисунков деревьев
  • Зарисовки домашних цветов
  • Зарисовки полевых или садовых цветов
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или части стволов деревьев с ветками
  • Зарисовки домашнего интерьера (часть комнаты с окном и домашними цветами, часть кухни с посудой, часть комнаты с письменным столом)
  • Зарисовки домашних животных
  • Зарисовки части двора с крыльцом
  • Зарисовки стульев, на которых висит одежда, лежат сумка (или рюкзак), зонт, шляпа, внизу постановки может стоять обувь.

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ:

  • Копирование этюдов пейзажей
  • Этюды неба при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, солнечно, облачно, пасмурно)
  • Этюды вида из окна при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, солнечно, облачно, пасмурно)
  • Этюды домашних цветов
  • Этюды полевых или садовых цветов
  • Натюрморт на окне (стеклянный кувшин или банка с водой и цветами, стоящие на цветной драпировке рядом 1-2 фрукта; вместо кувшина с цветами можно нарисовать домашний цветок в горшке)
  • Этюды домашнего интерьера (часть комнаты с окном и домашними растениями, часть кухни с плитой и посудой, часть комнаты с письменным столом и стулом рядом) в пасмурную и солнечную погоду
  • Этюды деревянных или кирпичных построек с окружающей зеленью
  • Этюды части двора с крыльцом

Подробнее

Задания для 5-х классов

ЗАДАНИЯ ПО РИСУНКУ:

  • Зарисовки домашних растений
  • Зарисовки интерьеров
  • Зарисовки натюрмортов с цветами, стоящих на окне
  • Зарисовки полевых или садовых цветов
  • Зарисовки с натуры отдельных веток или части стволов деревьев с ветками
  • Зарисовки домашних животных
  • Наброски фигуры человека в движении
  • Копирование рисунков с архитектурным пейзажем
  • Копирование зарисовок деревьев

ЗАДАНИЯ ПО ЖИВОПИСИ:

  • Этюды неба при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, солнечно, облачно, пасмурно)
  • Этюды вида из окна при разном состоянии погоды и времени суток (утро, день, вечер, солнечно, облачно, пасмурно)
  • Копирование этюдов пейзажей
  • Этюды домашних цветов
  • Этюды полевых или садовых цветов
  • Натюрморт на окне (стеклянный кувшин или банка с водой и цветами, стоящие на цветной драпировке рядом 1-2 фрукта; вместо кувшина с цветами можно нарисовать домашний цветок в горшке)
  • Этюды домашнего интерьера (часть комнаты с окном и домашними растениями, часть кухни с плитой и посудой, часть комнаты с письменным столом и стулом рядом) в пасмурную и солнечную погоду
  • Этюды деревянных или кирпичных построек с окружающей зеленью

Примеры заданий:

Подробнее

WordPress Lessons